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| INDAGINE
E-LEARNING 2002 |
Internetime presenta
i risultati
della terza indagine sull'offerta
di e-learning in Italia, una ricca
analisi con grafici e statistiche.
Indagine
2002 
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Standard e metadati
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La definizione di standard riguardanti la produzione e gestione dei contenuti di un corso e-learning trova storicamente motivo nella necessità di assicurare la riutilizzabilità del materiale stesso anche in presenza di cambiamenti di contesto hardware e software. Inoltre la definizione di standard condivisi ha finora cercato di assicurare una migliore accessibilità dei contenuti.
I consorzi e le organizzazioni che operano nella standardizzazione a livello internazionale si sono trovate spesso a che fare con situazioni ormai invalse nell'uso da parte dei progettisti e hanno cercato di inquadrarle in un contesto più ampio, passando così dagli standard "de facto" a standard legali universalmente riconosciuti.
Sebbene ormai alcuni di essi siano largamente condivisi, non si può dire che esista uno standard universalmente riconosciuto come riferimento per la produzione di corsi e-learning. Lo standard più noto è probabilmente il modello SCORM, alla base del quale vi è il concetto di Learning Object, ovvero di unità di significato didattico, che può essere concepita modularmente e quindi aggregata, suddivisa, riutilizzata. Per garantire questa operabilità sul learning object (o su concetti analoghi che definiscono le unità di apprendimento) è chiaro come sia necessario standardizzare la loro descrizione, ovvero definire quello che in gergo si chiama set di metadati.
I metadati, tipicamente definiti come coppie di nome/valore, sono i descrittori che vengono impiegati per definire ruolo, autore, condizioni di utilizzo di un'unità didattica e tutte le altre informazioni utili a identificarla. Per chi conosce l'HTML, può essere semplice farsi un'idea del ruolo dei metadati pensando appunto ai tag META che, nell'HEAD di un documento, ne definiscono parole chiave, autore, software autore, aderenza ad una specifica del linguaggio, ecc.
Ovviamente, la scelta su quali informazioni memorizzare tramite metadati dipende dal contesto nel quale sono utilizzati. Sono stati, quindi, creati differenti set di metadati per diversi contesti e finalità.
Il set di metadati attualmente più noto è quello del progetto Instructional Management System (IMS), nato per la realizzazione di un’architettura per la formazione tramite Internet, sotto l'impulso del consorzio americano per la formazione nell'industria aeronautica (AICC), del consorzio Advanced Distributed Learning - ADL (quello dello SCORM) e sotto l'impulso diretto dell'IEEE (Institute of Electrical and Electronics Engineers), una delle principali organizzazioni per la diffusione della ricerca nel settore tecnico.
Nel 1998 IMS ha pubblicato le specifiche per un set di metadati applicabili a "contenitori d’informazione" per applicazioni formative. I campi previsti da questo set sono i seguenti:
Agent - L’entità responsabile per la gestione di una proprietà di un contenitore d’informazioni.
AvailabilityDate - Data a partire dalla quale il contenitore d’informazioni è stato reso disponibile.
Concepts - Concetti descritti nei contenuti del contenitore.
Container Type - Tipo di risorsa didattica disponibile nel contenitore.
Coverage - Caratteristiche spaziali o temporali del contenuto della risorsa.
Contributors - Persone o organizzazioni differenti da quelle specificate nel campo Creator, che hanno dato contributi secondari ai contenuti della risorsa.
Creator - Autore dei contenuti.
Date - Data di realizzazione della risorsa.
Description - Descrizione del contenuto della risorsa.
Format - Formato della risorsa, dal punto di vista del software e dell’hardware necessario per utilizzarla.
ExpirationDate - Data dalla quale le informazioni riportate non saranno più valide.
Granularity - Posizione e dimensione della risorsa relativamente ad una organizzazione gerarchica di contenitori
Identifier - Codice (URL, ISBN,) utilizzato per identificare la risorsa.
Interactivity Level - Livello di interattività della risorsa.
Keywords - Parole chiave.
Language - Lingua con la quale sono redatti i contenuti.
LastModifiedDate - Data dell’ultima modifica del contenuto del documento.
Learning Level - Livello di difficoltà.
Location - Indirizzo (tipicamente un URL) con il quale si può accedere alla risorsa.
Meta-Metadata - Informazioni sui metadati utilizzati.
Objectives - Obiettivi didattici del contenitore.
Pedagogy - Metodologia didattica adottata.
Platform - Hardware e software richiesto per utilizzare il contenitore.
Prerequisites - Livello richiesto per accedere ai contenuti.
Presentation - Descrizione tecnica su come il materiale viene presentato nell’ambiente di lavoro dell’utente.
Price Code - Prezzo della risorsa.
PublicationDate - Data di pubblicazione.
Publisher - Entità che si fa carico della pubblicazione della risorsa.
Relation - Identificatori di altre risorse collegate alla presente.
Rights - Modalità di accesso alla risorsa.
Role - Ruolo dell’entità che funge da risorsa formativa.
Scheme - Struttura informativa nella quale si inserisce la risorsa.
SizeOf - Dimensione del Container in byte.
Source - Informazioni sulle risorse dalle quali la corrente è stata ottenuta.
Structure - Descrizione tecnica dell’organizzazione dei dati.
Subject - Argomento della risorsa.
Title - Titolo.
Type - Categoria della risorsa (home page, romanzo, rapporto tecnico).
Use Rights - Modalità di utilizzo della risorsa.
Use Time - Stima del tempo richiesto per utilizzare la risorsa.
User Support - Indicazione della presenza di supporto da parte di chi eroga la risorsa.
Version - Indicatore numerico della versione o edizione.
Articolo pubblicato il giorno 26-05-2003
di Paola Perino >>
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Note legali
